El entorno de la
enseñanza y el aprendizaje están totalmente relacionados, por lo tanto, se debe
considerar los diferentes estilos de aprendizaje para que la estrategia de
enseñanza sea aprovechada por los estudiantes.
Entre los
diferentes estilos de aprendizaje encontramos los siguientes modelos:
1)
Cuadrantes cerebrales de Herrmann, se representa cuatro
formas distintas de operar, pensar, crear y aprender. En cada cuadrante se localiza
el experto (cortical izquierdo), el organizador (límbico izquierdo), el
comunicador (límbico derecho), el estratega (cortical derecho).
2)
Felder y Silverman, se clasifican a partir de cinco
dimensiones: sensitivos-intuitivos, visuales-verbales, inductivos-deductivos,
secuenciales-globales y activos-reflexivos.
3)
Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder,
conocido también como visual-auditivo-kinestésico (VAK), de donde se desprenden
tres sistemas: aprende lo que ve (visual), aprende lo que hace (kinestésico) y
aprende lo que oye (auditivo).
4)
Hemisferios Cerebrales, donde cada hemisferio cumple
tareas determinadas, siendo en el hemisferio izquierdo donde se maneja símbolos
de cualquier tipo: lenguaje, álgebra, símbolos químicos, etc.; y el hemisferio
derecho es más efectivo en la percepción del espacio (imaginativo y emocional).
5)
Inteligencias Múltiples de Gardner, donde se determina
una amplia variedad de habilidades, agrupadas en la inteligencia: lingüística,
lógico matemática, naturalista, corporal-cinestésica, espacial, musical,
interpersonal, intrapersonal.
6)
Kolb, se trabaja la información en cuatro fases: actuar
(estilo activo), reflexionar (estilo reflexivo), teorizar (estilo teórico) y experimentar
(estilo pragmático).
Entre tanto, el
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una herramienta que permite al
estudiante ser el protagonista del proceso de aprendizaje de habilidades y
contenidos. Existen dos enfoques desarrollados:
1)
Aprendizaje basado en proyectos colaborativos (ABPC),
permiten el desarrollo de habilidades individuales y grupales, mediante la
interacción y comunicación, siendo cada
uno responsable de su propio aprendizaje.
2)
Aprendizaje basado en proyectos telecolaborativos o
telemáticos, usan las telecomunicaciones para su desarrollo, aprovechando las
nuevas tecnologías, clasificados en principio en categorías, como: proyectos
centrados en los intercambios personales, proyectos centrados en la recopilación de
información y proyectos centrados en la resolución colaborativa de problemas.
Referencias
[1] Universidad
Tecnológica Nacional, Instituto Nacional Superior de Profesorado Técnico y
Miriadax. (2016). Los estilos de
aprendizaje y la motivación. MOOC “DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS
INNOVADORES CON TIC”. Disponible en: https://miriadax.net/documents/21774570/73143701/Los+estilos+de+aprendizaje+y+la+motivaci%C3%B3n.pdf
[1] Universidad
Tecnológica Nacional, Instituto Nacional Superior de Profesorado Técnico y
Miriadax. (2016). El Aprendizaje basado
en Proyectos. MOOC “DISEÑO DE PROYECTOS EDUCATIVOS INNOVADORES CON TIC”. Disponible en: https://miriadax.net/documents/21774570/73147691/El+ABP.pdf
